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  下棋、打乒乓、吹笛、拉二胡……老少同乐、其乐融融。连日来,在遂昌县新路湾镇小马埠村活动中心内,10多位留守儿童在张文良的指导下,开展丰富多彩的文娱活动。

[袁钟瑞]:江泽民同志在视察新疆的时候说了这样一段话:“语言很重要,语言不通,就没有办法进行交流。各民族要共同努力来克服语言障碍。”而李鹏同志在2000年审议《国家通用语言文字法》的时候讲:“推广普通话这件事情要看得深一点、远一点。”1956年,国务院以指示的形式、规格启动了推广普通话工作。到了1982年,“国家推广全国通用的普通话”就正式写入宪法(第19条)。随后《民族区域自治法》、《义务教育法》、《教育法》、《扫除文盲条例》、《幼儿园管理条例》、《民族乡工作条例》,还有《广播电视管理条例》等等都相继写进了推广普通话的内容。(2006-09-0415:09:09)

新华网北京1月11日电(记者赵超)记者11日从全国引进国外智力工作会议上了解到,“十一五”期间,我国出国出境培训人数达到25.7万人次,新认定高层次境外培训机构64家。

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推进素质教育,就必须从现实需要出发,切实减轻学生的学习负担,激发学生学习的积极性和主动性,让学习成为一种快乐而不是负担,这样才能真正培养出更多适应社会需要的人才。(禹门生)

“去行政化”的改革目标是建设现代学校制度。纲要教育改革与制度创新战略专题组组长、中国教育学会常务副会长谈松华说:“现代大学制度最终是要建立一种大学自我发展又自我约束的制度。”

这次开展“全国大学生眼中最具代表性的中外文化符号”调查,是国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”实施的一部分。在我国在校大学生群体中进行中外文化符号调研,了解他们对中国国家文化软实力和外国国家文化软实力的感知和判断,有助于从一个特定方面了解我国文化软实力的现状和未来趋势及大学生群体对本国国家文化软实力的自我认同,同时还有助于促进高等人才培养改革措施更适应大学生的成长和成才。

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很有意思的是,在高一学生的故事里,毕飞宇引入了诸多公共话语。比如“新生活运动”。在中国历史语境里,这是一个特殊的词语,它特指1934年至1949年间中华民国推出的公民教育活动。《家事》中,作者借用这个有着大的历史意义的词语,把校园里同学们互相以亲戚相称的活动称为“新生活运动”,简单地说就是“恢复人际”,进而使整个小说有了一种“虚张声势”的幽默。小说还把乔伟对小艾的单相思比喻成“单边主义的爱情”,把学习成绩说成是“GDP”等。这些词语进入小说自有一番内在的幽默和调侃---是公共话语进入私人空间,也有成人话语进入“学生世界”的意味。事实上,也正是对这些词语的引入,小艾们的生活就变得“煞有介事”,热热闹闹,读者读来也兴致勃勃。在孩子们的世界里,学校是“单位”,同学变成了“亲戚”:夫妻、母子、妯娌、叔侄等,这些称呼有趣、好玩儿,真好像是孩子们在集体幽世界一默。当然,谁又能否认这是半大孩子在“过家家”,像模像样地进行未来生活实习呢?尽管看起来孩子们之间有着复杂的七大姑八大姨关系,有点像胡闹,但是,他们却完全没有忘记正事儿---学习。小艾答应做单相思的乔伟的“老婆”,但前提是他的“GDP”(学习成绩)要上去,不然,她可负不起“历史责任”。当然,她答应做“老婆”,也不过是虚拟的口头答应,既照顾了乔伟的面子,也可以多一个在打扫卫生时的“蓝领”帮手---你不得不佩服这些半大孩子的鬼心眼儿。

我国是发展中国家,由于城市内部发展的不均衡,在城市居民中也存在着一部分贫困人口和低收入者,其子女在义务教育阶段的教育费用支出成为他们比较沉重的负担。同时,农村流动人口进城,其子女上学问题也日益凸显。

《上海侨报》报道,华裔新生代企业家周云龙说,他3年前到中国考察,在投资建厂的同时,他还在福建学会了功夫茶、到陕北学会了剪纸、去东山背下了《三字经》、从浙江带走了西湖龙井……

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  1月15日,2009年江西省教育工作会议在南昌顺利召开,这次会议的主要任务是:全面贯彻党的十七大、十七届三中全会、省委十二届八次全会精神和教育部2009年度工作会议精神,认真总结2008年工作,研究部署2009年任务。  省政府孙刚副省长,省政协副主席陈安众,省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆,省委教育工委副书记史蓉蓉,省委教育工委副书记、省教育厅副厅长李小南等领导出席了会议。会议由虞国庆主持。

在学校开展关心下一代工作,实际上是解决“一老一小”的问题,小有所学,老有所为。这些老同志的经验和智慧,本身就是优质的教育资源,关键在于如何发挥出来。《意见》对关工委主要工作任务提出明确要求,前提是配合不是代替。要量力而为,有任务没指标,有要求不强求;要立足基层,关心下一代工作的基础在基层,做一件事解决一个问题,不求多,不攀比。《意见》中提出的工作方针,也是多年工作积累,关工委工作要到位不越位,帮忙不添乱。

而江浙考生当中的应试教育受害者尤其多。这次复旦自主招生面试共有上海、浙江、江苏三省(市)学生参加,接受我采访的几位面试官无一例外地认为,相对上海考生来讲,江浙考生视野明显狭小。昨天,一位考官询问考生的人生目标,连着两位考生回答:“希望家人健康平安。”“还有其他吗?”“还希望周围的人都健康平安。”考官最后用“全身透骨的凉意”来形容自己当时的感受。18岁的年纪没有梦想,今后怎么可能成大师?

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李长春一直牵挂着北川中学学生的学习和生活情况。2日下午,他专程赶到设在长虹培训中心的北川中学临时学校,走进教室,看望在这里复课的学生。在这次特大地震中,北川中学有多名教师和学生临危不惧、抢救同学,李长春对他们的英勇行为给予高度评价。他说,要运用多种形式,大力宣传灾区广大教师和学生在抗震救灾中的感人事迹,给人以信心和力量。曾经在中央电视台《爱的奉献》大型募捐活动中哭诉地震经历的高三学生刘怡雪拉着李爷爷的手说,我在地震中失去了亲人,但我得到了全社会那么多的关爱,今后我一定要坚强起来,不再哭了。李长春鼓励刘怡雪和同学们尽快从悲痛中解脱出来,抓紧复习功课,以饱满的状态积极准备高考,力争取得优异的成绩。李长春还走进学生居住的帐篷,席地而坐,与几名初一学生亲切交谈,仔细询问每顶帐篷住几个人、生活习惯不习惯。李长春说,原来的校舍虽然垮塌了,但困难只是暂时的,党和政府一定会为你们建设一个更加坚固、更加漂亮的新学校。

责编 左移湘

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