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  2006年复旦、上海交大“试水”自主招生。中国政法大学按各省人口比例确定招生计划,解决高考

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“工作不好找”是宋静丽求职以来最大的感受。这位北京大学国际传播专业的应届硕士毕业生在求职之初就把目标锁定在外资媒体上,但是从2008年9月份到现在一直鲜有相关的招聘信息。

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朔城区中小学教师人事制度改革的经验表明,只有靠制度来规范管理,才能约束擅自离岗教师的行为。从教师工资制度改革入手,从似乎“不能动”的工资中提取40%作为浮动工资,绩效挂钩,打破了工资分配上的平均主义,可谓找到了问题的症结。教职工全员聘任,定岗、定员、定工作量,从不愿上课,到争、抢着上课,调动了全体教职工的积极性。靠制度约束,从教师想离岗—不让教师离岗—想方设法把教师稳定在岗—教师不愿离岗,制度在这个转变过程中起了重要的作用。看来,合理的制度可以使教师进入良好的工作状态,制度促和谐。

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2003—2008年 最高人民法院副院长、党组副书记(正部长级)、审判委员会委员

在给旅游局局长的长信中刘子瑜写道,“也许有人会觉得我多管闲事,但是,作为一名热爱南京的人,我有权利,有义务告诉您这些。因为信上说的种种都影响到了南京旅游业的形象,希望我的这封信能够引起您的重视。”

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陈小娅致词时表示,改革开放30多年来,中国基础教育实现了快速发展,在当今中国现代化建设新的历史发展阶段,教育在实现经济社会可持续发展和促进人的全面发展中的作用越来越突出。在此背景下,中国政府出台的教育规划纲要将成为未来10年中国教育改革发展的纲领性文件。教育规划纲要提出,到2020年在中国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,完成从人力资源大国到人力资源强国的转变,提出把坚持以人为本、全面实施素质教育作为教育改革和发展的战略主题,把提高教育质量作为教育改革和发展的核心任务。

责编 左汶骏

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