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市场经济下,人力资源自由流动,求职与招聘必然花费一定成本,但欺诈行为大大加大了资源配置成本,降低了求职效率,欺诈风气还会破坏社会诚信,从心理层面影响社会精神文明建设。

“第一次出门就离家这么远,饮食、生活不习惯,我又惦记父母的身体,所以特别想家。”春节临近,回家的心情越来越迫切,可往返800多元的路费实在难以承受,王利辉无奈准备放弃回家过年的想法。

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中国侨联曾向北川师生发放问卷,征询新校设计意见。结果,100多份问卷全数收回:有的画了一扇宽宽的大门,方便再次发生灾害时逃生;有的“要心理辅导教室”;还有的写道“不能有地下室!”,因为地震发生时,有的同学被压在地下室里没能跑出来……每一份问卷都是孩子们对过往记忆的总结,也是他们对未来生活的盼望。

正因为如此,“十一五”期间,中央政府计划为职业教育投入140亿元。现在的问题是,如果办职教的人“以钱为本”、把职业教育当作敛财的工具,而不是像总理要求的那样以人为本、以促进社会公平为本,国家的巨额投入,没准会引发更多的“买学生”闹剧,因为,学生数量可能成了从这140亿元中争夺更多利益的重要筹码。

招聘、招考要面试,天经地义,无可非议。可是,小小幼童入幼儿园也要面试,且内容十分“雷人”,你听说过吗?笔者孤陋寡闻,真是闻所未闻也。这不,六一前夕,一篇题为《上幼儿园也面试,很多娃娃吓得哭》的文章颇为吸引眼球。文章说,两岁半的幼儿可能刚刚学会几句儿语、六七岁的儿童可能才会唱几首儿歌,面试官却要测试他们100以内的加减法、或者要求1分钟英语自我介绍……很多孩子没见过这样的场面,吓得啼哭不止。(《新华每日电讯》2009年5月31日)

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公选课作为非专业性课程,老师该如何面对不同专业学生设置授课内容?南大医学院刘文教授建议,任课教师要把握好所授课程的深度和难度,同时,学校可以选出一些广受好评的优秀课程进行重点建设,打造出精品通识性课程。

筚路蓝缕,以启山林;艰难困苦,玉汝于成。成功,永远垂青于那些勤奋者、开拓者和奉献者。我们热切期望,当代青年高举五四精神的火炬,用智慧和汗水绽放理想之花,让不朽的青春闪耀璀璨的时代之光。(新华社北京5月3日电记者魏武 李菲)

进入到新世纪以来,像“阳光体育”这类以增强青少年体质、促进青少年体育锻炼为目的的政策制度出台了不少。2001年进行的基础教育课程改革对小学六年、初中三年在校生的体育课课时都进行了相应增加。2007年颁布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》对加强学校体育工作提出了20余项细致具体的要求。2008年颁布的《国家学校体育卫生条件基本标准(试行)》更是对学校体育教师配置、体育场地器材、卫生设施、防疫保健室等配备做出了明确的规定。

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  青春期的心理和生理特点呼唤“阳光法性教育”,但目前中小学通常的活动方式还很难满足男女生交往的需求。跳集体舞这种方式,是缓解青春期压力的一种好方法,可以给少男少女提供一个在阳光下交流的机会,比如大家要手拉手,可以满足孩子们接触异性的需求。

责编 左汶骏

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