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7月11日8:00—18:00考生填报提前批征求志愿,同时符合本科和专科征集志愿条件的考生,可同时填报(本、专科分别涂卡)。此批征求志愿的开档时间为7月12日10:00,截止时间为7月12日18:00。

完成一个项目,市政府奖励5万元。威海市政府“以奖代补”政策大大推动了“食暖行”工程,调动了各县市区的积极性。“为孩子们办好事,早改早受益,没有必要拖着不干。”乳山市一位负责人说,乳山的财政情况不如其他县市区,但挤出钱也要把“食暖行”工程办好。乳山市已新建和改扩建了27个学生食堂,提前一年彻底解决了全市农村学生中午就餐难题。

“受灾后,亲人遇难了,房屋倒塌了,刚开始,惊慌一片,没有人想到去买菜吃饭;后来慢慢平静了,但很多人心里很茫然,感觉没有着落。看到这句话,心里都有底了,很感动,很温馨。”在江南大学流觞曲水的美丽校园里,付欧表情平和地走着,但从她的眼睛深处,仍然可以捕捉到对那段记忆的刻骨铭心。

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“中国最大的碳排放源是建筑业,而国内的废料管理是一种被动的管理,对于不同建筑垃圾再改造,可有效解决废料处理的问题。”“创意组”的负责人吴航拟将水泥预制板用于公共建筑,并在现场展示了公园景观、花坛以及利用插销原理设计的椅子等图片。面对赛场上诸多谈产品、服务创新的项目,走理念创新与艺术创新相结合的项目得到了评委盛赞。

记者在心心的课程表上看到,他们班一周至少有4节名为《字宝宝》的课程,而课本的内容都是一些读起来朗朗上口并且浅显易懂的儿歌或童谣。“儿歌的内容浅显,思想单纯,但却能启迪心智、训练语言,更能培养宝宝的一些良好的习惯和对美的感受和鉴赏,所以我们一直把儿歌作为一门主课程来抓。”人和双语幼儿园园长勒春燕说。

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报考各专业的考生要求身体健康,符合专业学习要求,无色盲,无弱视(矫正视力在1.0以上),听力正常。报考人物形象设计专业、表演类专业的考生要没有皮肤过敏症。报考表演类专业的考生,年龄要在35周岁以下。专业或工作业绩有突出成绩、突出贡献,或具有特殊才艺的考生,在分数相同情况下可优先录取。

主动伸出的手,以及充满笑意、略显高昂的招呼声,让笔者见到彭定康的一刹那备感亲切。这个在香港度过了“最美好时光”,最喜欢中国食物的末代港督说,与中国、与中国人有特殊的“感情纽带”。

“我们国家处于转型期,社会宽容度不断提高,由此也出现了教育,特别是性教育的模糊地带。如何在宽容中对孩子进行正确引导,如何弥补孩子教育上的缺陷,如何改变声色犬马的社会大环境,为孩子们成长营造良好的氛围,不但是家长和学校的责任,更是全社会的责任。”徐方忠说。

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新华社记者曹霁阳  自从今年3月在学校上了机器人课,11岁的徐泽宇就许下一个愿望:自己拼装一个能帮妈妈做家务的机器人。现在,他已经学会了简单的电脑编程,离愿望实现的日子越来越近了。  4年前,哈尔滨市的41所中小学尝试开设机器人课程。2007年,这个市在全国率先把这门“人工智能与机器人”课程列为全市两千多所中小学的必修课,目前550所学校已经上起了实践课。  人工智能与机器人教学融合了计算机、机械、电子、通讯、控制、材料、网络等多领域的知识。  “让机器人进课堂,是为进一步加强学校信息技术课的实践内容。不仅在城市,在一些农村学校,孩子们也能接触到机器人了。”哈尔滨市教育局长朱振德说,“我们不期望学生拿出多么丰硕的成果,只希望他们的科学兴趣得到激发,成为具有创新精神和实践能力的人。”  徐泽宇是哈尔滨市阿城区胜利小学五年八班的学生。这所学校从2002年开始,陆续投入几万元购买了一百多台教学机器人。每隔一周,五年级和六年级学生都会上一次机器人课。  一些学生还可以报名参加学校的机器人课外活动小组。在专职老师的指导下,孩子们大胆地想,大胆地做,他们制作了舞蹈机器人、足球机器人、交警机器人,还发明了智能公交投币机--获得了2008第八届中国青少年机器人大赛机器人工程设计项目金奖。  29岁的机器人指导教师蔡方方说:“最高兴的就是看到孩子们敢于用自己的方式去验证、解决问题。”  2007年,哈尔滨工业大学向哈尔滨市中小学赠送了1万台总价值600万元的教学机器人,以满足教学需要。  “我们不能按我们的理想规划孩子的未来,但可以引领他们掌握适应社会的能力。”主持这一赠送项目的哈尔滨工业大学深圳研究院机器人教育中心鲍青山博士说,“人工智能与机器人是一门综合学科,既能培养孩子的动手能力、创新思维,还能让他们学会协作,找到自信,这对他们的一生都非常重要。无论工人,还是银行职员,或者是科学家,都需要具备创造性思维。”  孩子们还让机器人表演起了中国传统的皮影戏。这种有着千年历史的戏剧,是用灯光照射兽皮或纸板雕刻成的人物剪影来表演故事,艺人一边操纵一边演唱。  在哈尔滨市香坊区文化小学,表演皮影的艺人被学生们制作的机器人所取代。学校请来民间艺人,教学生学习皮影制作和表演的原理。学生们再进行程序设计,反复实验、修改,终于让栩栩如生的皮影人物在机器人的操纵下自如地表演。  “10年前,我还不知道机器人是什么。”这所学校的计算机教师何晓曦说,“现在机器人进了课堂,我的学生都不再对它感到陌生,我的主意也经常被他们推翻呢。”  何晓曦说,机器人课程的最大优点在于老师传授了基础知识后,孩子们可以获得独立思考空间和动手机会,“孩子们总是在探索,他们会如痴如醉地反复调试一个机器人,四五个钟头转眼就过去了。”  让机器人进课堂也存在一些困难。比如一些出色的学生有机会在国内乃至国外参加各种机器人比赛,吃、住、行的费用都要父母承担,经济条件不好的家庭承受不起。另外一个现实是,更多偏远的农村学校还不具备开课条件,这也是教育部门正在筹划解决的问题。

志愿填报要综合考虑就业趋势,职业发展方向和院校的毕业生就业情况、专业特色等。另外,院校志愿的填报固然重要,但千万不可忽视对专业志愿的选择。填报专业志愿前,考生最好通过咨询选报的高校来确定保险系数高的专业。即使高考录取时专业不是非常满意,现在高校在教学过程中已经打开了转专业的大门,不少高校都接受学生转专业的申请,只要理由充分,条件符合基本都能得到满足。(项盈盈薛平)

北京京城文化学校在少儿英语培训上是有自己独特的一面,记者听课的当天是一个20多岁的男老师给一年级的孩子进行英语培训。在课堂上,老师拿着很多的图画,不断地组织变化成很多的情景,并且让孩子不断用英语阐述这些情景。不管学生回答错与对,这位老师总是帮助孩子进行纠正,直到他们自己说出地道的表达为止。哪怕是回答错误的学生,这位老师都会对他的大胆行为进行表扬和鼓励,而且男老师把他要讲的核心对话句型,都改成了故事,通过讲故事,一次次重复句型,直到这堂课的结束。

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香港中文大学每年都为内地新生举办各类迎新活动、提供英语强化课程,以及安排注册、选课等辅导,协助学生适应学习生活。学校学生事务处特设立来港生组,专责帮助非本地学生解决有关问题,其辖下的心理辅导及发展组提供心理辅导。学校还设立“学友计划”,让内地学长为新生提供朋辈支持。

责编 左云霞

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