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全国政协委员、武汉音乐学院院长彭志敏提出,为了吸引更多青年接受高职教育,国家应考虑给高职教育毕业生授予专门的学位,让他们能体面就业。

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此外,各高校出版社的资产榜也同期揭晓,外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社有限公司、清华大学出版社有限公司、北京大学出版社、北京师范大学出版社以及中国人民大学校出版社排名前列。

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中小学生基本上都是未成年人,在学校里教师就是他们的监护人,而批评教育是监护的应有之义。“批评”不仅是一种“教育”手段,而且是一种不可推卸的责任——如果学生犯了错误,老师不批评教育他,那就是一种失职。

今天有些中老年人士感慨科普读物盛况不再,他们质问道:为什么我们今天的科普工作者再不能拿出《十万个为什么》一类的作品来了?其实如果将当年的《十万个为什么》和今天的同类书籍相比,后者信息更丰富,界面更亲切,早已比《十万个为什么》进步许多。当年的《十万个为什么》之所以创造了销售奇迹,是因为当时几乎没有任何同类作品,它客观上处于垄断状态。而今天国内的科普类杂志,能有几万份的销量,就可以傲视群伦了。

对职业教育的投入更加重视。《纲要》明确了逐步增加政府对职业教育的投入力度。长期以来职业教育没有稳定的投入渠道,导致职业教育发展受到极大制约。2005年底国务院召开全国职业教育工作会议,国家首次投入100亿元用于发展职业教育,从而使全国职业学校的办学条件得到极大改善。仅以北京市交通学校为例:利用投资环境的改善,在北京市教委、北京市交通委的支持下,建成了全国最好的汽车维修实训基地,很好地支持了占全国市场10%的北京汽车服务市场的快速发展。

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由于历史的原因与经济发展水平不同,各地高等教育资源配置不平衡。生源数量与当地高等教育资源不对称的情况客观存在。这需要国家有关部门做好宏观调控,公平分配高等教育资源。但事实上,现在高等教育资源分配并不公平。由于招生体制画地为牢,许多全国综合性大学越来越地方化,在办学所在地的招生比例高居不下。据报道,清华大学投放于北京市的招生名额超过江苏等4个省的总和。

武汉市教科院有关负责人表示,还没有接到阅卷点上报的信息,如果的确有用英语写的中考语文作文,经过翻译后,要看作文的内容是否切题,如果符合中考语文作文写作标准,不会给该作文判零分。

1987年3月5日国家教委发出《关于在高等学校马克思主义理论课(公共课)教学中旗帜鲜明地坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的通知》。

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新闻系的专业课考试新举措受到了学生们的欢迎,这种打破“填鸭式”的课堂教学方法和考试方式,使他们更加主动地参与到课堂教学中,综合素质和实践能力不断提升。

  大学生就业难,是当下一个热点问题,然而,这是否全是全球金融危机造成的?对此,全国人大代表、台盟广东省副主委孔令人说,危机因素值得重视,但我国高等教育专业设置与市场需求对接“错位”也是当前大学生就业难的重要原因。[详细]

校本课程没有国家标准,许多校本课程不属于知识类,应如何评价?没有合适的评价方案,校本课程的质量与发展如何保障?这些问题让学校、教师很犯愁。课程评价的模式有很多,但如果按评价对象来划分,课程评价不外乎三方面:方案评价、过程评价与结果评价。因此,我们就这三个方面与大家一起探讨校本课程的评价。

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市教委表示,全市各级各类学校学生(小学为五、六年级学生)都将参加。学生长跑活动受场地条件限制的学校,应分时段分批次地开展趣味跑、循环跑等跑步活动。学校不得擅自组织学生在马路上进行集体长跑活动。

责编 左移湘

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